专访西吉县火石寨初级中学校长李风岗
时间:2013年06月11日10:55 阅读:29816次 录入:wangbo
2013年6月8日,我乘坐西吉县火石寨乡初级中学校长李凤岗的私家车,从西吉县城一路风雨到火石寨,这个面临搬迁威胁的人口16000余人的宁夏偏远的乡镇,有一家小饭店,五个小卖店,一家邮局代办点,拥有小学初中学生425人教师28人的火石寨九年制初级中学,是这里唯一的初级中学;象征体制建设的乡政府是也是唯一的一块政地标志。
一进学校简陋的大门,用十六圆钢筋焊制的门扇间,学校正在建设两栋教室四栋宿舍,超负荷的工程车辆挖掘的地基深土,逆转了将本来宁静格局有致花草葱葱的校园面貌。校长走进办公室,给我讲:学校搞建设,把校园的硬化的路面花园都搞坏了!
一见面,李校长给人的感觉,热情,认真,也是因为承担既要管理学校又要建校之责任重大,他对自己和家庭及其苛刻。
他很直率地告诉我,自己与妻子是姑表结婚,生有一个神经机能不健全的女儿,今年已经31岁。校长说他当时明白近亲不能结婚拒绝这桩婚姻,但是难以违抗当时说什么都固执的父母,导致今天后果。
也正是他妻子所言:这个娃娃身上费的心,要我拉扯几个娃娃哩!
女儿是他们夫妇多年的心病,他平时一根接一根地抽烟,很难接受我的劝告,总是我行我素,从这一点可以看出他承受的只有他自己知道的巨大压力。
陪同我走访学生,他办事效率极高,他总是将时间利用得有条有理,无论是熟练地在崎岖的山路上驾车还是走路,无论是入户进村家访。
火石寨地处丹霞地貌的环境,这里干旱缺水,人均土地1.3亩,而且都是刀耕火种土层稀薄的红砂岩土质,历史上的贫困交通闭塞文化经济落后,延续至今。
今天家访八年级1班的女学生姚文娟的家,到了这户只有三间土房子两间作为哥哥婚房一间母女同卧室的灶房的家,除了哥哥“新婚喜字”土墙土地的婚房看似整洁外,没有任何电器以及奢侈品,一贫如洗家,母亲提起从三轮车上摔死的自己的丈夫,她拉扯四个孩子艰难度日时,说到多次要去寻死,李校长说他不敢在面对姚文娟的母亲杨平花,他就出门了,他说,我学校还有很多这样贫困的学生,很可怜。他的语气很慢沉重。
姚占花,是我在路上碰见的一个回族女学生,她现在就读西吉职业中学高一,这个学生之所以能圆她的求学梦,这都归功于李校长。
2008年,他开始关注这个父母双亡的孩子以来,从生活上和经济上给了她很多帮助,在她多次辍学中,校长拿出的不仅是钱,还有激发孩子战胜困难的开导鼓励之精神。
2013/6/9日下午,我们走访了解七名丧失父母亲或父母亲患病残疾以及因病因灾致贫的学生家庭,李校长总是第一个询问家庭状况,安慰那些家长,给他们打气说,要鼓励娃娃好好学习,“王教授”(这个称谓让我感到及其尴尬)会援助上高学生的贫困现状,表情是哪么凝重,这时的驾驶室,全是他狠劲抽烟呛人味道。
车在干枯的河床上颠簸行驶,烟味与郁闷还有摇来晃去我和他。
尽管学校高强度的多种应试竞技管理和安全质量管理让家庭负担极重的他,超负荷地在一线运转校长工作十年的他说,我还当了十三年班主任。
李凤岗校长他今天第一次对我说出“我通过今天实地走访,发现我们学生的家庭很穷。”总结了多年学校没有家访的历史。
他说,我在学校开设了诚信教育,而家长学生都看中的是成绩和分数,如果不达到这一标准,谁都不干,因此这个项目失败了,这说明了转变教育模式是很难的。
他举例说,在银川很多以前学习不好而成为老板的学生请他喝酒吃饭,都很尊重我,他说,教育就是要多元化。
他问我,为什么学生对家中老师不说实话!
我回答认为:应试教育和竞技教育让学生难以适应现阶段的超重的教育,因为他们只能按照家长学校的要求说话,所以诚实就被普遍忽略。
去年,我搞了学生的个性发展,我校的体制监测竞赛初中组成绩,获得宁夏全自治区第一名,小学组名列前六名。
校长说:昨天大雨中,我们去采访一个由八十岁的祖母在贫困家庭给两个孙子孙女提供午饭,在没有任何蔬菜和肉食品的家庭,我心寒了!
说实在的,面对家庭和失望的教育,我的心早已死了。
听到李校长之言我震惊之余,劝说他,我们等一会在议这个话题好吗,我端起酒杯。他神情忧悒。
返程的路上,碰到一个曾经走访过的一个孩子母亲,她挡住校长的车,要校长的电话号码,她伏在车窗,随同的两位教师戏弄李校长,这我妇女看上校长的人才,而校长晚上说,他们在开玩笑的时候,我心理在流泪。
他要求我:把所以发生的我记录的事都烤给我!
我答应,好的。
一路称为我是年轻人的李凤岗校长,他说一辈子没有让他感动的人和事,通过谈话,他说连北师大的钱志亮老师也没有佩服过,我非常佩服你王搏老师。
为什么
第一,你的吃苦精神让我佩服,第二,你的自学成才让我感动,你沸腾的慈善之心感动了我。
李凤岗校长,他是西吉县教育的模范,而他认为:别人不要把我当超子!
刚出生接受中国六十年代教育的李校长,他认为,那个年代的教育是暴力化的。
他给我说,自己童年苦出身的那个年代,挨着饿徒步去距离家乡50公里的白崖中学上学,自己被饿昏,还是坚持每天求学,但是他不明白自己用这一吃苦精神教育儿女和学生,孩子门不屑一顾让他很是失望,他疑问:我们的教育到底出了什么问题!
一进学校简陋的大门,用十六圆钢筋焊制的门扇间,学校正在建设两栋教室四栋宿舍,超负荷的工程车辆挖掘的地基深土,逆转了将本来宁静格局有致花草葱葱的校园面貌。校长走进办公室,给我讲:学校搞建设,把校园的硬化的路面花园都搞坏了!
一见面,李校长给人的感觉,热情,认真,也是因为承担既要管理学校又要建校之责任重大,他对自己和家庭及其苛刻。
他很直率地告诉我,自己与妻子是姑表结婚,生有一个神经机能不健全的女儿,今年已经31岁。校长说他当时明白近亲不能结婚拒绝这桩婚姻,但是难以违抗当时说什么都固执的父母,导致今天后果。
也正是他妻子所言:这个娃娃身上费的心,要我拉扯几个娃娃哩!
女儿是他们夫妇多年的心病,他平时一根接一根地抽烟,很难接受我的劝告,总是我行我素,从这一点可以看出他承受的只有他自己知道的巨大压力。
陪同我走访学生,他办事效率极高,他总是将时间利用得有条有理,无论是熟练地在崎岖的山路上驾车还是走路,无论是入户进村家访。
火石寨地处丹霞地貌的环境,这里干旱缺水,人均土地1.3亩,而且都是刀耕火种土层稀薄的红砂岩土质,历史上的贫困交通闭塞文化经济落后,延续至今。
今天家访八年级1班的女学生姚文娟的家,到了这户只有三间土房子两间作为哥哥婚房一间母女同卧室的灶房的家,除了哥哥“新婚喜字”土墙土地的婚房看似整洁外,没有任何电器以及奢侈品,一贫如洗家,母亲提起从三轮车上摔死的自己的丈夫,她拉扯四个孩子艰难度日时,说到多次要去寻死,李校长说他不敢在面对姚文娟的母亲杨平花,他就出门了,他说,我学校还有很多这样贫困的学生,很可怜。他的语气很慢沉重。
姚占花,是我在路上碰见的一个回族女学生,她现在就读西吉职业中学高一,这个学生之所以能圆她的求学梦,这都归功于李校长。
2008年,他开始关注这个父母双亡的孩子以来,从生活上和经济上给了她很多帮助,在她多次辍学中,校长拿出的不仅是钱,还有激发孩子战胜困难的开导鼓励之精神。
2013/6/9日下午,我们走访了解七名丧失父母亲或父母亲患病残疾以及因病因灾致贫的学生家庭,李校长总是第一个询问家庭状况,安慰那些家长,给他们打气说,要鼓励娃娃好好学习,“王教授”(这个称谓让我感到及其尴尬)会援助上高学生的贫困现状,表情是哪么凝重,这时的驾驶室,全是他狠劲抽烟呛人味道。
车在干枯的河床上颠簸行驶,烟味与郁闷还有摇来晃去我和他。
尽管学校高强度的多种应试竞技管理和安全质量管理让家庭负担极重的他,超负荷地在一线运转校长工作十年的他说,我还当了十三年班主任。
李凤岗校长他今天第一次对我说出“我通过今天实地走访,发现我们学生的家庭很穷。”总结了多年学校没有家访的历史。
他说,我在学校开设了诚信教育,而家长学生都看中的是成绩和分数,如果不达到这一标准,谁都不干,因此这个项目失败了,这说明了转变教育模式是很难的。
他举例说,在银川很多以前学习不好而成为老板的学生请他喝酒吃饭,都很尊重我,他说,教育就是要多元化。
他问我,为什么学生对家中老师不说实话!
我回答认为:应试教育和竞技教育让学生难以适应现阶段的超重的教育,因为他们只能按照家长学校的要求说话,所以诚实就被普遍忽略。
去年,我搞了学生的个性发展,我校的体制监测竞赛初中组成绩,获得宁夏全自治区第一名,小学组名列前六名。
校长说:昨天大雨中,我们去采访一个由八十岁的祖母在贫困家庭给两个孙子孙女提供午饭,在没有任何蔬菜和肉食品的家庭,我心寒了!
说实在的,面对家庭和失望的教育,我的心早已死了。
听到李校长之言我震惊之余,劝说他,我们等一会在议这个话题好吗,我端起酒杯。他神情忧悒。
返程的路上,碰到一个曾经走访过的一个孩子母亲,她挡住校长的车,要校长的电话号码,她伏在车窗,随同的两位教师戏弄李校长,这我妇女看上校长的人才,而校长晚上说,他们在开玩笑的时候,我心理在流泪。
他要求我:把所以发生的我记录的事都烤给我!
我答应,好的。
一路称为我是年轻人的李凤岗校长,他说一辈子没有让他感动的人和事,通过谈话,他说连北师大的钱志亮老师也没有佩服过,我非常佩服你王搏老师。
为什么
第一,你的吃苦精神让我佩服,第二,你的自学成才让我感动,你沸腾的慈善之心感动了我。
李凤岗校长,他是西吉县教育的模范,而他认为:别人不要把我当超子!
刚出生接受中国六十年代教育的李校长,他认为,那个年代的教育是暴力化的。
他给我说,自己童年苦出身的那个年代,挨着饿徒步去距离家乡50公里的白崖中学上学,自己被饿昏,还是坚持每天求学,但是他不明白自己用这一吃苦精神教育儿女和学生,孩子门不屑一顾让他很是失望,他疑问:我们的教育到底出了什么问题!
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爱心·王搏计划
“爱心·王搏计划”:一项由甘肃农民纪实摄影家王搏老师发起的民间性质的西部贫困儿童助学行动,历经十余载,坚持不已。王搏老师通过自己的亲身走访和实地拍摄获取第一手的资料,并通过在各省市和高校举办影展的方式现场寻找资助人,通过“一对一”的方式使成千上万名贫苦的孩子得到社会好心人士的帮助。自2002年起,资助形式逐渐向网络化转变,为实现更广泛的宣传和更高效的管理。至2005年,我们的第一个网站资助孩子数目已突破300名。2005年春天,在北京大学就读的一些同学组织了资助行动的义工志愿者团体,并且重新制作了资助网站,希望通过我们大家的努力,使资助行动更好的发展。2007年9月,在已有项目的基础上,爱心·王搏计划与北京大学爱心社儿童组河北丰宁贫困学生资助项目合并重组,成立北京大学爱心社资助部,以便更广泛更高效地开展助学助教、图书募捐、实物捐助、心理辅导等活动。通过义工和资助人的民间自发力量,利用经济发达地区资源,帮助贫困地区及弱势群体改善基本生活条件和精神面貌。我们期待着您的帮助,我们也同样欢迎您的加入!
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